电视对青少年的不良影响有两方面：一方面是孩子们接收到的信息与家庭教育、学校教育不吻合，相互矛盾甚至严重冲突，这对正处于成长之中，价值观形成时期的孩子来说，要求他们对复杂的信息做出合理的分析与正确辨别是困难的，造成孩子接受教育时的“紊乱”。
另一方面是传播了某些关于社会，科学等不正确的知识，不准确或“加工”后的信息，当孩子运用这些知识或“信息”解决实际问题时，遇到了障碍，使他们对社会适应发生困难。
其内容为：
1、传播的知识或信息不适合儿童。
2、渲染暴力行动。
3、影视歌“性骚扰”、“少儿不宜”知多少。
4、刺激儿童消费。 |
